课桌椅-哪里有课桌椅卖-金榜家具公司 (多图)：

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学校课桌椅功能尺寸

1中小学校课桌椅各型号的身高范围普遍提高7.5cm。增设一个以180.0cm为标准身高的丨大型号，由原来的9个型号增加为10个型号。撤销了GB7792-1987中的附录A(参考件)关于原有课桌椅使用的规定。各型号桌面高与国际标准一致，座面高较之低20mm和10mm。

2中小学校课桌椅尺寸:a)桌面宽(左右方向)，由原来的550mm~600mm(单人用)和1000mm~1200mm(双人用)分别修订为600mm和1200mm。b)增列了靠背点高和桌下净空的多项尺寸，某些部位的尺寸也有少许调整。c)充实了分配使用方面的一些规定，增设了附录A(提示的附录)。

3编入了学前儿童桌椅和高等院校课桌椅两大项技术内容，分别作为本标准的第二篇和第三篇。

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使用和设计特点/课桌椅 编辑    适用于学校教室、学校会议室等室内场所，主要用于学生上课、开会。要求与周围环境

相适应，能节省空间，哪里有教室桌椅，便于疏散，结构简单牢固，有较好的承载能力，耐久性好，同时应便

于清洁，整理。

由于使用较为频繁，为了便于清洁，多采用硬椅面，一般为金属、塑料、曲木夹板做椅

面的情况比较多。

结构特性

一般由座板、背板、台面板、中抽板、前挡板和站脚等几部分。多数情况下由几个位连

成排椅结构。单排可做成双人位、三人位和四人位等，为方便运输和现场使用，满足消防标

准单排一般不会超出十二人位。

课桌椅一般按需要在现场固定，不能被随意移动或搬动。

金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。

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鲁迅先生为勉励自己在课桌上刻上“早”字，课桌椅，男女生顽皮嬉闹在课桌上划下一条“三八线”……从古到今，学生们在校的大部分时间都与课桌椅亲密相伴。那么，你有否关心过它们的质量安全呢？

有大量研究表明，不适宜的课桌椅高度容易导致不良坐姿和读写习惯，造成视力不良，脊柱侧弯、后凸等发育问题。而根据浙江省卫生计生委近3年对杭州市中小学教学环境卫生监督现场监测结果，课桌椅符合率偏低。

深入研究后发现，是以下几个因素造成了课桌椅符合率偏低。

1书包只能放在椅子上

国家标准中不同身高匹配的课桌椅高度，均是以正确坐姿为基础的。正确的坐姿要求学生大腿的后三分之二至四分之三应置于椅面上，双脚自然平放于地面使腘窝下无明显压力。

但现实中常会发现椅面的大部分被书包所占据，学生仅大腿的后三分之一或更少在椅面上，学生主观感觉应适用更高的课椅。长此以往，当这种不良坐姿形成习惯后，会使学生难以适应合理的课椅高度，对合理高度课桌椅的接受性差。

２部分课桌椅不符合标准

在现实中，中小学校部分课桌椅存在不符合国家标准的情况。主要表现为为获得更多的置物空间压缩桌下净空高1（h1，课桌抽斗下缘与地面之间的距离），儿童实木课桌椅，使其相对于国标偏小。这种情况下为使学生能入座，实验室桌椅，必然需要调低课椅或调高课桌。

３部分学校课桌椅配备不合理

目前有些地区存在招标采购课桌椅品种单一或分配不合理的情况。较为常见的是，采购同一高度范围的可调式课桌椅统一分配给高中、初中和小学，但小学生身高不足以匹配这些课桌椅，即使调至超低相对于小学生来说也是偏高的。

４学校课桌椅高度调节不到位

部分学校未根据每年学生体检身高的变化对学生课桌椅进行个性化调整，还有部分学校调节课桌椅高度不以国家标准为依据，而以学生喜好为准绳。

专家指出

提高学校课桌椅与学生身高的匹配程度需要学校、家庭和相关监管部门共同的努力。

联手培养学生正确坐姿

老师和家长应注意对学生不良坐姿习惯的及时纠正，学校应增设书包架或置物柜，使课椅摆脱书包架的功能回归本真。同时学校还应根据学生身高的增长及时对课桌椅高度进行“升级”。

加强对课桌椅生产企业的监管

要进一步加强监管，增加对学校课桌椅的抽检频次，杜绝不符合国家标准的课桌椅进入市场的可能。同时，企业应注重创新，研发生产更多符合国标、高度调节简便、环保安全的课桌椅。

增加对课桌椅是否符合国家标准的审核环节

应根据学校类型采购不同高度范围的课桌椅并加以分配，杜绝不符合标准的课桌椅流入校园，避免出现小学使用与高中学生身高相匹配课桌椅的情况。

此外，卫生行政部门应及时做好学校课桌椅情况的监督和指导工作，提高学校对《课桌椅功能尺寸》标准的知晓度和理解度，发现问题及时向教育行政部门通报。

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